Ответственность родителей за воспитание детей психолог

Автор

Содействовать формированию у родителей ответственности за воспитание детей, способности адекватно и эффективно действовать в сложной проблемной ситуации.

защищать законные права и интересы ребенка; обращаться к администрации школы в целях защиты этих прав и интересов;

п.6.7 Родители (законные представители) учащихся обязаны:

4.Инспектор ОПДН ОВД «Об ответственности родителей».

Об ответственности родителей за совершение несовершеннолетними детьми правоправных поступков (в школе, на улице).

обеспечивать соответствие стиля одежды учащихся требованиям школы;

принять меры по ликвидации ребенком академической задолженности в течение учебного года в случае его условного перевода в следующий класс.

Познакомить родителей с нормативно-правовыми документами.

  • Не стоит впадать в крайности при воспитании. В некоторых семьях существует авторитарный метод воспитания, когда малыш буквально окружен различными табу и запретами. В других случаях, наоборот, родители (чаще женщины) сквозь пальцы смотрят на капризы, шалости ребенка. Оба эти варианта отношений – грубая ошибка. Уважайте ребенка, чувствуйте его потребности, но одновременно устанавливайте четкие ограничения, что можно, а что нельзя.
  • Меньше ругайте детей. Если что-то у них не получается, не нужно этому удивляться, ведь малыш только учится всему. Рекомендации родителям развития различных навыков таковы: не заостряйте внимание на ошибках, не повторяйте такие фразы, как «Все у тебя не так…», «Вечно ты не можешь…» и тому подобное. Такие высказывания могут стать причиной возникновения различных комплексов в будущем. Чаще поощряйте малыша, хвалите его за достигнутые успехи, побуждайте к новым действиям.
  • Выслушивайте своего ребенка. Часто занятая мама на кухне не находит 10-15 минут, чтобы выслушать возбужденные речи своего малыша, и отправляет его поиграть. Так вот знайте, что с каждым разом ваш ребенок будет все реже к вам прибегать, чтобы чем-то поделиться. Взрослея, он и вовсе замкнется в себе, и тогда вы не узнаете от него даже того, чего хотелось бы.
  • Воспитывайте уверенность с ранних лет. Не пугайте высотой, водой, пауками. Ребенок должен быть уверен в своих силах и характере с раннего возраста. Так он сможет быстрее адаптироваться в обществе и будет достигать невероятных успехов, идя по жизни. Подчеркивайте лучшие черты своего ребенка, это касается не только внешнего вида, но и характера.

Родители очень часто сталкиваются с проблемами в отношениях со своими взрослеющими детьми, не стоит этого бояться. В таких случаях стоит прислушиваться к тому, какие рекомендации родителям дают опытные педагоги и психологи. Приведем некоторые из них:

Роль родителей, их воспитание детей – самый важный механизм в становлении любой личности. Именно семья является маленькой моделью общества, где предстоит жить в дальнейшем. В семье формируются первые взгляды на жизнь, развитие, определяется выбор профессии, форма отношений и социальная активность. Невозможно переоценить роль родительского воспитания. Молодые мамы и папы не всегда понимают своего ребенка, могут объяснить его поведение и действия. Рассмотрим основные рекомендации родителям, которые помогут в воспитании молодого поколения.

С самого раннего возраста необходимо прививать детям чувство ответственности. Для этого предоставляйте ребенку право голоса, в особо важных делах давайте право выбора. В вопросах, которые он способен решить сам, выбор остается за ним. Но там, где речь идет о его благополучии, он имеет право только на голос, выбор здесь за взрослыми. Мы решаем за него, но в то же время показываем, что это неизбежно.

Победить можно, лишь завоевав доверие ребенка. Это задача трудная, но осуществить ее вполне возможно. Нужно, чтобы у нас появились (если их нет) близкие отношения с ребенком.

Напротив, родители должны показать, что понимают его, говоря:

С первого же года обучения ребенка в школе родители должны внушить ему, что ответственность за выполнение домашних заданий лежит исключительно на нем. Взрослые не должны надоедать ребенку упреками по поводу домашних заданий. Они не должны следить, как ребенок делает уроки, или проверять потом сделанное, кроме тех случаев, когда дети сами об этом просят. Начни только отец или мать делать с сыном уроки и бремя этой ответственности ляжет на их плечи навсегда. Домашние задания могут стать в руках детей оружием против родителей. Используя его, они будут мстить, шантажировать, эксплуатировать. Но можно избежать многих бед, если не проявлять интереса к мельчайшим подробностям домашних заданий, а четко подтвердить: «Ты сам отвечаешь за выполнение домашних заданий. Они так же важны для тебя, как для нас — наша работа».

Все родители мечтают приучить своих детей нести ответственность за свои слова и поступки. Во многих семьях полагают, что решение проблемы — в установлении постоянных обязанностей для детей. Считается, что мальчикам надо поручать выносить мусорное ведро или стричь газон, а для девочек нет ничего лучше мытья посуды и уборки комнат. На самом же деле такие обязанности, являясь важными в домашней обстановке, в быту семьи, все же могут не повлиять на формирование у ребенка чувства ответственности. Напротив, в некоторых семьях принуждение к выполнению этих обязанностей приводит к постоянным ссорам, которые плохо отражаются и на детях, и на родителях. В конце концов ребенок, вероятно, будет слушаться, а кухня засверкает чистотой, но неизвестно, как принуждение повлияет на формирование характера.

Франческо Петрарка сказал: “Что пользы в том, что ты многое знал, раз ты не умел применять твои знания к твоим нуждам”.

• отвечать за воспитание своих детей и создание необходимых условий для получения ими образования;

Уставом образовательного учреждения.

Как часто взрослые задаются вопросом: что знает и умеет мой ребенок? Как он проявляет себя как ученик? Каких результатов он достигнет?

7 ОСНОВНЫЕ ПРАВА РОДИТЕЛЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ДЕТЕЙ выбор формы обучения, вида ОУ. защита законных прав и интересов ребенка. защита законных прав и интересов ребенка. ознакомление с ходом процесса обучения, успеваемости. ознакомление с ходом процесса обучения, успеваемости. ознакомление с уставом ОУ и другими административными и нормативно-правовыми документами. ознакомление с уставом ОУ и другими административными и нормативно-правовыми документами. согласие на повторный курс обучения в случае получения по итогам гос.итогов.аттестации двух и более неудовлетворительных отметок. согласие на повторный курс обучения в случае получения по итогам гос.итогов.аттестации двух и более неудовлетворительных отметок. согласие на проведение начальной профес-ой подготовки в ОУ. согласие на проведение начальной профес-ой подготовки в ОУ. оформление договора об оказании ОУ платных образовательных услуг оформление договора об оказании ОУ платных образовательных услуг

4 ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ семья – важнейший фактор формирования личности: моральные ценности, культурные традиции, социальные нормы. проблемы сформированности личности родителей теснейшим образом связаны с воспитанием детей. проблемы сформированности личности родителей теснейшим образом связаны с воспитанием детей. родителям необходимо самим быть на должном уровне. родителям необходимо самим быть на должном уровне.

3 МНЕНИЕ ПСИХОЛОГА… Воспитание детей – старейшее из человеческих дел. Зависит от трех переменных: дети, взрослые, отношения между ними. Воспитание детей – старейшее из человеческих дел. Зависит от трех переменных: дети, взрослые, отношения между ними. Центр воспитания школа?! – семья 50%, СМИ 30%, школа 10%, улица 10% (по данным социологических исследований). Центр воспитания школа?! – семья 50%, СМИ 30%, школа 10%, улица 10% (по данным социологических исследований). Ребенок – главное содержание наших мыслей и чувств! Ребенок – главное содержание наших мыслей и чувств! Легкомысленность взрослых – порой тяжелая рана для детей. Легкомысленность взрослых – порой тяжелая рана для детей. Требуйте от себя того же, что требуете от ребенка. Требуйте от себя того же, что требуете от ребенка.

8 ОСНОВНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ заложить основы физического, нравственного, интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте. подать заявление в ОУ о приеме ребенка. подать заявление в ОУ о приеме ребенка. оформить договор с ОУ. оформить договор с ОУ. обеспечить получение детьми основного общего образования. обеспечить получение детьми основного общего образования. отвечать за воспитание своих детей и создание необходимых условий для получения ими образования. отвечать за воспитание своих детей и создание необходимых условий для получения ими образования. выполнять устав ОУ. выполнять устав ОУ. отвечать за ликвидацию академической задолженности в течение следующего учебного года, если обучающиеся были переведены в следующий класс условно. отвечать за ликвидацию академической задолженности в течение следующего учебного года, если обучающиеся были переведены в следующий класс условно. контролировать проведение перевода обучающегося в специальные (коррекционные) группы и классы только по согласия и по заключению психолого-педагогической и медико-педагогической комиссий. контролировать проведение перевода обучающегося в специальные (коррекционные) группы и классы только по согласия и по заключению психолого-педагогической и медико-педагогической комиссий.

Главное звено в развитии, воспитании и обучение детей – это семья. Именно ответственное отношение родителей, осознавая, что перед ними уже сейчас маленькие граждане, будущее поколение, которое, так же как и они, будет создавать свой мир, по своим правилам, это лучшее проявление заботы о ребенке. И, именно задачей родителей служит формирование правильных ориентиров, понятий ценности и морали, уважения у подрастающих личностей. Все это достигается через ежедневное обучение, воспитание, занятия, игры, и все доступные методы коммуникации с малышом, в соответствии с его возрастом.

Важно, что материальная обеспеченность практически не оказывает влияние на воспитание детей, и их дальнейшее обучение, ведь главное в формировании здоровой личности – это формирование благоприятной атмосферы в семье, где есть близкие люди, готовые помочь в любой жизненной ситуации.

Таким образом, закон требует соблюдения прав детей, защищает их, и с помощью мер ответственности, гарантирует достойное воспитание и образование, где на первом месте стоит активное участие семьи в судьбе и развитии ребенка.

А как обстоят дела с взаимопониманием в семьях, где детей воспринимают, либо как помеху в личной жизни, либо как предмет для гордости? В этом случае, они растут с иллюзией нереального, искаженного мира, где любовь и уважение заменены понятиями мнимой успешности. И так, ребенок, чье воспитание было лишь формальным, может стать изгоем, и далее просто отрицать любое влияние родителей на свою жизнь. Так начинают формироваться проблемы. Если мама и папа не найдут возможность изменить себя, на сторону интересов маленького гражданина встанет закон, защищая его права через широкие полномочия, гарантированные государством. К сожалению, именно потеряв ребенка, как правило, начинаются попытки все исправить. Часто уже достаточно поздно, ведь не сумев ранее обеспечить соблюдение права малыша на достойное воспитание и обучение, сложно представить, что закон встанет на сторону беспечных родителей сейчас. Дети, это тот случай, когда ответственное отношение к ним должно быть не из страха их потерять, а из чувства глубокой родительской любви и желания вырастить достойного гражданина общества.

Российское уголовное законодательство предусматривает ответственность лиц за все виды физического и сексуального насилия над детьми, а также по ряду статей за психическое насилие и за пренебрежение основными потребностями детей, отсутствие заботы о них.

Жестокое обращение с ребенком может послужить основанием для привлечения родителей (лиц, их заменяющих) к ответственности. В соответствии с семейным законодательством: лишению родительских прав (ст. 69 семейного кодекса российской федерации), ограничение родительских прав (ст. 73 семейного кодекса российской федерации), отобрание ребенка при непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью (ст. 77 семейного кодекса российской федерации).

Лица, допустившие пренебрежение основными потребностями ребенка, не исполняющие обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних, подлежат административной ответственности в соответствии с кодексом российской федерации «об административных правонарушениях» (ст. 5.35). Рассмотрение дел по указанной статье относится к компетенции комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав.

1) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой;

  • не удовлетворяются основные жизненные потребности ребенка (не обеспечиваются безопасность, надзор или уход за ребенком, потребности ребенка в пище, жилье, одежде, получение ребенком необходимой медицинской помощи, не создаются санитарно-гигиенические условия для жизни ребенка и т.д.);
  • ребенок вследствие беспризорности или безнадзорности совершает деяния, содержащие признаки административного правонарушения либо преступления;
  • лица, принимающие участие в воспитании и со держании ребенка, ведут аморальный образ жизни, что оказывает вредное воздействие на ребенка, злоупотребляют своими правами и (или) жестоко обращаются с ним либо иным образом ненадлежаще выполняют обязанности по воспитанию и содержанию ребенка, в связи с чем имеет место опасность для его жизни или здоровья (ст. 67 КоБС).

Что влечет за собой лишение родительских прав?

Ответственность родителей за воспитание детей

К родителям применяют ад­министративные меры (объявить предупреждение, возложить обязанность загладить причиненный вред или наложить денежный штраф):

Кто и при каких обстоятельствах может ли шить родителей родительских прав или ограничить их в правах? Родители могут быть по суду лишены родительских прав, если они (ст. 80 КоБС): уклоняются от выполнения обязанное родителей, в том числе уклоняются от уплаты алиментов; злоупотребляют родительскими правами и т.д.

К сожалению, у нас немало родителей, которые уклоняются от своих прямых обязанностей. На родительские собрания ходят в основном женщины. Мужского влияния на сыновей и дочерей не хватает и в школе и в семье. Порой трудно понять тех, кто после рождения ребенка, переложив его воспитание на бабушкины плечи, продолжает жить так, будто бы ничего в собственной жизни не изменилось. Зачем вообще ребенок, если он не становится главным содержанием наших мыслей и чувств.

Права и обязанности родителей своими корнями уходят в область нравственности. Чем прочнее моральный фундамент бережного отношения родителей к своим несовершеннолетним детям, тем больше оснований считать, что с выполнением, как родительских прав, так и родительски: обязанностей все будет обстоять благополучно.

В то же время Декрет № 18 предусматривает отобрание ребенка без лишения родительских прав в случае ненадлежащего выполнения родителями своих обязанностей по воспитанию и содержанию детей и нахождением в связи с этим детей в социально опасном положении. При этом не имеет значения, чем вызвано ненадлежащее выполнение родителями своих обязанностей и есть ли в этом их вина. Определяющим фактом является нахождение детей в социально опасном положении.

Ошибки родителей в воспитании детей могут быть обусловлены несколькими факторами:

Важно много разговаривать с малышом, если он не будет слышать постоянно обращенную к нему речь, может поздно заговорить и отставать в интеллектуальном развитии от сверстников. Маленьких детей укачивают под колыбельную песню, рассказывают им детские стишки и сказки. Если они еще не могут ответить, это не значит, что не понимают. Понимание в детях заложено с самого рождения.

Незаслуженно забытыми стали воскресные школы для детей, которые находятся при храмах. Воспитание детей от года в семьях искренне верующих в Бога людей – это уникальное явление. Почтение к родителям является Божьей заповедью. Это единственная заповедь с обетованием.

Успешное воспитание до года всегда дает хорошие результаты. При постоянных занятиях с грудничком, он рано начнет ходить, говорить, будет реже болеть. У такого малыша есть больше шансов регулярно посещать ясельную группу, освобождая маме и папе время для работы. Поэтому мамины усилия и труд будут являться прочным фундаментом детского благополучия. Говоря откровенно, очень жаль детишек, которые целые дни проводят в детском саду.

Ребенок садится за рояль – маме с папой уже мнится: не Моцарт ли растет в их доме. Первые рисунки тоже наводят на мысль о чем-то исключительном. А математические способности. Родительские ожидания тяжким грузом ложатся на детские плечи, потому что этим ожиданиям надо обязательно отвечать. Как тяжко живется ребенку, от которого требуют, чтобы он во всем и непременно был первым, которого постоянно попрекают: “Вот на родительском собрании хвалили Николаева. У него, сказали, блестящие результаты по математике. А ты?”

Материалы для общешкольных родительских собраний

Воспитание детей – старейшее из человеческих дел. Зависит оно от трех переменных: взрослые, дети и отношения между ними. Домашнее воспитание – это задача с тремя неизвестными.

Как бы вам ни хотелось поддержать добрые порывы в душе своего ребенка, важнее позволить ему испытать уроки жизни: даже делясь с ближним, ты должен соизмерять свои поступки с возможностями. Если ты решил отдать последнюю рубаху другу, тебе придется испытать дискомфорт, который является прямым следствием твоего выбора. Нельзя быть добрым или великодушным за чужой счет.Честное отношение к деньгам – это когда каждый член семьи умеет пойти на компромисс, учесть не только свои пожелания, но и интересы остальных домочадцев, отложить покупку, согласиться на более скромную вещь. Если ваш ребенок видит, что каждый «семейный совет по финансовому вопросу» заканчивается тем, что кто-то один неизменно убеждает остальных в том, что его нужды самые насущные и срочные, то ваш ребенок, скорее всего, будет разгневан и раздосадован. Он ощутит свое бессилие, свою «второсортность».