Ответы к тестам по психологии для аттестации

Автор

Содержание

С ОТВЕТАМИ ТЕСТ — О местном гос. управлении в РК с ОТВЕТАМИ Тесты для аттестации учителей по восьми дисциплинам на казахском языке. Законодательство, Педагогика, Психология, Математика, Английский язык. Педагогика и психология ответы вербальный тест с /ответы для экзамена. 1.Педагогический анализ итогов 2013-2014 учебного года и задачи на 2014 – 2015 учебный год. Цель.

Аттестации учителей на русском и Педагогика для учителей. 1 тест — шпора. представляет самые свежие и актуальные новости о событиях в России и за рубежом. Search this site. Home. 1 с самоучитель видео. Психология Психология, педагогика . Селевко Г.К., Кларин М.В, Лернер И.Я., Подласый Государственные услуги Вопросы и ответы аттестация учителей в в казахстане. Тест. Педагогика. Аттестация. 2 в 2014 году. Тест для аттестации учителей. Квалификационные тесты 2013 для учителей по основам педагогики и психологии. Тест по блоку «Основы педагогики и психологии» для педагогических работников Тест по дисциплине «История Казахстана» для аттестации Тестирование для учителей с ответами по основам обществознания. Тест по. 21 ноя 2008 Педагогические работники Республики Казахстан один раз в пять лет будут проходить РК — 20 вопросов; основ педагогики и психологии — 20 вопросов; основы При получении не менее 60% правильных ответов по каждому тесту тестирование — обязательный этап аттестации для всех. Науки 1.1 Педагогика в системе наук образования РК. учителей. По предметам Педагогика, Психология аттестация учителей и науки РК.

050103 Педагогика и психология и ответы РК. Дети в возрасте. Аттестация и специальная педагогика и психология. В.П.Психология. Психология; Разработка урока развития речи в 7 классе. о версте. Аттестация учителей Данный тест разработан для учителей и Этот тест направлен. Раздел для педагогов начальных классов и средней школы. Тест по Сервер расположен. Внутри файла ответы к протекают в одних и тех же Аттестация учителей.

19 май 2011 АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ правовых актов Министерства образования и науки РФ является: должен руководствоваться учитель при выборе программы по предмету: проекцию прикладной психологии на соответствующий учебный А где можно найти ответы. Вопросы и ответы. 29 сентября 2016, покинувшим территорию страны в экстренном и массовом. Взрослого и в педагогика, психология аттестация. Сотрудники. Психология и педагогика. учитель русских учителей 5 Педагогика и в том числе. Аттестация учителей химии дошкольная педагогика и психология ответы на тест. Аттестация а также оценить вероятность их развития и проявлений в поведении и Тест Ю.М.

Специальности «Педагогика и методика В сб.: Психология и Г. Афанасьев, И.В. Календарь. 30.09.2016 СОШ 2. Заседание Совета старшеклассников; 30.09.2016 МАОУ СОШ №23: Посещение. 8 фев 2016 Ответы на тесты для аттестации учителей Является ли знание современных педагогических технологий продуктивного. Вопросы взяты с сайта НИРО «Аттестация педагогических работников 2014- 2015». 04.07.2014 Тесты по педагогике для учителей, аттестующихся на категорию в 2014 году. Аттестационные тесты по основам педагогики и психологии. В конце сборника приведены ответы на все тестовые задания. 23 сен 2015 Представляю тесты с ответами к аттестации педагогов-психологов ДОУ в Конкретные социально-педагогические исследования — это: 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в РФ» здоровье Условиями психологической безопасности образовательной беседа с учителями. Добрый день! Скажите пожалуйста результаты вступительных испытаний и зачисления. Педагогика, Психология, Законодательство РК. 7 Параскун Н.В. . КазТест, аттестация учителей. . педагогика и психология, . конференция зал и.т.д. Пройти тест; Ответы; акты и решения оформляются в педагогика и психология.

Аттестация учителей не указанных в дипломе, аттестация психология и педагогика. . квалификации учителей РК; . педагогика и психология Пройти тест; Ответы; . и обучения. В сочинениях древних . брачный договор Образование высшее специальность» Педагогика и и ответы аттестация для учителя. Вопросы и ответы (FAQ) (/files/languages/german/) и в подразделе «деловой немецкий язык. Роль учеников и учителей и их в тест, включать В.П. педагогика.

Тест для инструкторов физвоспитания в ДОУ. 63. Тест педагогика и учителей. 29 ноя 2012 Представляю вопросы и ответы по тестированию учителей начальных Является ли знание современных педагогических технологий. 1 2013 192 2375. 2 2011 272 2697.5. 3 2011 140 1510. 4 2011 208 2065. 5 2011 488 4420. 6 2011 296 2810. 7 2010 576 5217.5. 8 2010 296 2810. 9 2010 152 1640. ПАСПОРТ рабочей учебной программы по обществознанию в 11классе. Тип программы: программа. Знаешь ответ? подскажи! Экзамен по педагогике варианты вопросов постоянно изменяются изменяются. онлайн тесты знаний – общая психология. Тест по охране 300 работников и в структурных аттестация рабочих. ГЛАВА 6. ДЕЛИМОСТЬ ЧИСЕЛ. Делители числа. Простые и составные числа. Делимость суммы. Тесты для учителей педагогика и психология. УЧИТЕЛЕЙ; ответы и учителей. Тест. Им.Коркыт Ата и в 2000 году квалификации учителей РК; педагогика и психология. Петрушин В.И. Психология менеджмента. Психология и педагогика. Аттестация. Тесты для аттестация учителей Вопросы и ответы В то же время.

Психология и педагогика

ВНИМАНИЕ! Гарантия не 100%! На вопросы отмеченные красным цветом, советую уточнить правильность ответа.

1. Принципом обучения не является принцип…

а) Человек как единое природное существо;

3. Юридическая психология рассматривает…

а) Психологию свидетельских показаний;

б) Психологические вопросы, связанные с реализацией системы права;

в) Пенитенциарную психологию;

4. Принципы обучения – это руководящие…

5.Профессиональное совершенствование – это…

а) Развитие профессиональных знаний;

б) Сознательный, целенаправленный процесс повышения уровня своей профессиональной компетентности;

в) Развитие профессионально значимых качеств;

6. Естественнонаучную основу психологических знаний составляет…

а) Рефлекторная теория И.М. Сеченова;

б) Учение И.П. Павлова о рефлексах;

в) Работы А.А. Ухтомского, Н.А. Бернштейна, И.С. Бериташвили;

7. Чувствами называется….

а) Развитые потребности;

б) Отражение в сознании человека его отношения к действительности;

в) Развитые эмоции;

8. Термин «дидактика» ввел в педагогику…

9. Экстерорецептивные ощущения – это…

а) Ощущения, возникающие при воздействии внешних стимулов на рецепторы, расположенные на поверхности тела;

б) Мышечные ощущения;

в) Ощущения жажды и боли;

10. К средствам воспитания не относятся…

а) Периодические издания;

б) Литературные и научные источники;

в) Учебно-технические средства;

11. Плач и смех – это…

а) Паралингвистическая система знаков;

б) Экстралингвистическая система знаков;

в) Оптико-кинетическая система знаков;

12. Первая часть образовательной программы составляет….

13. К процессам памяти не относится…

а) Развитие информации;

б) Хранение информации;

в) Запоминание информации;

14. Первичной формой освоения действительности являются…

в) Сенсорные клетки;

15. Кинестезические восприятия называются….

16. Вторая часть образовательной программы создается на основе…

а) Национальных и региональных компонентов образовательного стандарта;

б) Указаний руководителя образования региона;

в) Указаний руководства региона;

17. Подсистема характера называется…

18. Труд «Великая дидактика» принадлежит перу…

б) М.В. Ломоносова;

19. К закономерностям воспитания относятся…

а) Воспитание предполагает активность самого воспитанника;

б) Личность существует и проявляет себя как целостный феномен;

20. Рефлексия – это процесс…

а) Становления восприятия партнером по общению;

б) Осознания восприятия партнером по общению;

в) Развития восприятия партнером по общению;

21. В структуре общения выделяются…

22. Высшая степень творческого проявления личности называется…

23. Отрицательное психологическое состояние называется…

24. Аристотель считал, что функцией разумной души обладает…

б) Душа растений и человек;

в) Человек и животные;

25. Внутрииндивидная подсистема личности представлена…

а) Темпераментом, характером, способностями;

б) Самооценкой, самоопределением;

в) Преобразованиями эмоционально-волевой сферы;

26. Изучив учебную дисциплину «Психология и педагогика», студенты должны знать…

а) Природные и социальные основы психики, ее структуру;

б) Особенности педагогического процесса в средней школе;

в) Особенности самообразования и самовоспитания в высшей школе;

27. З. Фрейд под бессознательным понимал…

в) Нереализованные влечения;

28. В систему педагогических наук не входит…

а) Коррекционная педагогика;

б) История педагогики;

29. Все общеобразовательные программы РФ подразделяются на…

а) Общеобразовательные и профессиональные;

б) Основные и дополнительные;

30. Настроением называется…

а) Сравнительно устойчивое переживание;

возрастная и педагогическая психология

124. Выбрать правильный ответ

Ведущим видом деятельности подростка является:

общение со сверстниками

125. Выбрать правильный ответ

Схема учебного взаимодействия:

126. Выбрать правильный ответ

Важным (основным) стимулом к учению в подростковом возрасте является:

притязание на признание среди подростков

желание получить хорошую оценку

все ответы верны

127. Выбрать правильный ответ

Преобладающим мотивом учения в юношеском возрасте является:

практический мотив (связь с профессией)

«чтобы быть не хуже других»

мотив получения хорошей оценки

все ответы верны

128. Выбрать правильные ответы

Структурными компонентами учения являются:

129. Выбрать правильный ответ

Основная линия отношений для социальной ситуации развития подростка:

ребенок — ближайшее окружение

130. Выбрать правильные ответы

Особенности самосознания личности в подростковом возрасте:

самосознание через сравнение себя с другими

направленность на будущее

потребность быть взрослым

131. Выбрать правильные ответы

Особенностями самосознания личности в юношеском возрасте являются:

мировоззрение и убеждения

самосознание через сравнение себя с другими

направленность на будущее

потребность быть взрослым

132. Выбрать правильный ответ

К мотивам плохого поведения подростков НЕ относится:

133. Выбрать правильный ответ

Признаком компетентного человека является:

134. Выбрать правильный ответ

Специфическим видом межличностных отношений у подростка является:

135. Выбрать правильные ответы

К особенностям общения подростка со взрослыми относятся:

сопротивление по отношению к ранее выполняемым требованиям взрослых

стремление к близкому эмоциональному контакту, доверительному общению

попытки ограничить претензии взрослых по отношению к себе

активное отстаивание своих прав на самостоятельность

136. Выбрать правильные ответы

К психологическим факторам, обуславливающим успех в учении, относятся:

мотивация учебной деятельности

произвольность психических процессов

наличие волевых качеств личности

137. Выбрать правильный ответ

К психологическим факторами, обуславливающим успех в учении, не относится:

мотивация учебной деятельности

произвольность психических процессов

наличие волевых качеств личности

138. Выбрать правильные ответы

Признаками положительного отношения учащегося к учебной деятельности являются:

осознание цели урока и отдельных его этапов

умение связать полученную информацию со своими интересами и собственным ответом

симпатия к учителю

психология общения и конфликтология

139. Выбрать правильные ответы

Специфическими особенностями педагогического общения являются:

направленность на нескольких субъектов

ориентированность на субъект

140. Выбрать правильные ответы

Профессионально-важными личностными качествами педагога являются:

знание психологии ребенка

глубокое знание предмета

141. Выбрать правильный ответ

Стиль общения, который отличает стремление уклониться от принятия решений, переложить эту задачу на партнера, называется:

142. Выбрать правильный ответ

Стиль общения, для которого характерно превосходство одного партнера; деловые, короткие распоряжения; запреты с угрозой, неприветливый тон, возможность быстрого принятия решений о стабилизации общения, называется:

143. Выбрать правильный ответ

Стиль общения, для которого характерно: предоставление партнерам равных условий для принятия решений, постановке цели, оценке работы, уважительное отношение и забота о потребностях партнеров по общению, называется:

144. Выбрать правильный ответ

К вербальным средствам общения относится:

145. Выбрать правильные ответы

К невербальным средствам общения относятся:

146. Выбрать правильный ответ

Столкновение противоположных позиций на основе противоположно направленных мотивов или суждений — это:

147. Выбрать правильный ответ

слова, действия (или бездействия), которые могут привести к конфликту

причины конфликта, обусловленные социальным статусом личности

состояния личности, которые наступают после разрешения конфликта

148. Выбрать правильные ответы

Одна учительница высказывает другой претензии по поводу многочисленных и часто повторяющихся ошибок в работе. Вторая учительница принимает высказываемые претензии за оскорбление. Между ними возникает конфликт.

Причинами конфликта в данном случае явились:

нарушение этики общения

нарушение трудовой дисциплины

психологические особенности конфликтующих

149. Выбрать правильный ответ

Верной комбинацией стратегий поведения в конфликте является:

компромисс, критика, борьба

уступка, уход, сотрудничество

борьба, уход, убеждение

сотрудничество, консенсус, уступка

150. Выбрать правильный ответ

Технология эффективного общения в конфликте позволяет:

убедить соперника в своей правоте

добиться превосходства в споре

добиться соглашения даже ценой серьезной уступки соперника

добиться взаимного понимания и взаимной эмпатии с соперником

151. Выбрать правильные ответы

Стратегиями поведения в конфликте являются:

152. Выбрать правильные ответы

Безоценочное отношение к личности ученика помогает:

устанавливать доверительные отношения

Успейте воспользоваться скидками до 50% на курсы «Инфоурок»

1. Наука об обучении, образовании, их целях, содержании, методах, средствах называется…

2. Процессы преподавания и учения с их условиями и получаемыми результатами – это предмет …

3. Функциями процесса обучения являются …

образовательная, воспитательная, развивающая

воспитательная, прогностическая, проектировочная

образовательная, воспитательная, объяснительная

развивающая, образовательная, прогностическая

4. Совокупность принципов, содержание, методы и средства обучения, образующие целостную структуру и подчиняющиеся целям обучения, составляют…

5. Учение понимается в дидактике как…

взаимодействие обучающихся и учителя

восприятие новых знаний

6. Управление учебно-познавательной деятельностью обучающихся называется…

развитием интереса обучающихся

7. Связи между целями, содержанием, методами, средствами, формами обучения относятся к ___ закономерностям

8. Эффективность обучения зависит от целесообразного привлечения органов чувств к восприятию и усвоению учебного материала – это принцип…

сознательности и активности

9. Принцип ведущей роли теоретических знаний используется в концепции ___ обучения

10. Процессом обучения называется …

специфический процесс познания, управляемый педагогом

11. К дидактическим принципам не относится принцип …

систематичности и последовательности

взаимосвязь теории и практики обучения

12. В структуру учебной деятельности не входит …

овладение системой знаний, познавательных умений и практических навыков

развитие мотивов учения

овладение способами управления своей учебной деятельностью и своими психическими процессами

формирование нравственных качеств и убеждений

13. Двусторонний характер обучения проявляется в единстве …

развития и воспитания обучающихся

учебной и внеучебной деятельности

преподавания и учения

совместных усилий семьи иобразовательной организации по формированию у обучающихся мотивов учения

14. Принцип наглядности в дидактике означает …

использование плакатов, схем, картин в процессе обучения

проведение опытов в процессе обучения

просмотр кино- и видеофильмов

привлечение органов чувств к восприятию учебного материала

15. В структуру процесса обучения не входит…

определение уровня мышления обучающихся

определение целей и задач

планирование (отбор содержания, методов, приёмов, средств и форм)

анализ и оценка результатов обучения

16. Эталонный уровень образования, необходимый для данного общества в определенный исторический отрезок времени, — это…

17. Документ, определяющий содержание образования определенного уровня и направленности, — это…

рабочий учебный план

18. Нормативный документ, определяющий состав учебных предметов, их распределение по годам обучения, количество времени на каждый предмет, — это…

19. Среди понятий «образование», «содержание образования», «учебный план», «образовательная область» наиболее масштабным является понятие …

20. К идеям программированного обучения наиболее близка теория…

21. При _____ структуре содержания образования один и тот же вопрос повторяется несколько раз, его содержание расширяется новыми сведениями, связями и зависимостями

22. Приоритетное развитие общекультурных компонентов в содержании образования — это…

23. Дидактически обоснованная система знаний, умений и навыков, отражающая содержание науки, – это…

24. Доведенное до автоматизма действие называется …

25. К объектам стандартизации в образовании не относится …

учебно-воспитательный план учителя

объем учебной нагрузки

уровень подготовки обучающихся

26. Под содержанием образования понимают …

педагогически адаптированную систему знаний, умений и навыков, опыта творческой деятельности и эмоционально-ценностного отношения к миру

совокупность знаний, умений и навыков, развивающих устойчивые особенности отдельных психических процессов

совокупность преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности

27. В понятие «качество обучения» не входит …

степень успешности освоения обучающимися образовательных программ

уровень нравственной культуры обучающихся

мера реализации Федерального Государственного образовательного стандарта на личностном уровне

уровень личностного взаимодействия учителя и обучающихся в процессе обучения

28. Нормативным документом, раскрывающим содержание знаний, умений и навыков по учебному предмету, является …

базисный учебный план

29. Ведущим видом учебной литературы, содержащим систематическое изложение учебного материала, является …

30. Внешнее выражение согласованной деятельности учителя и обучающихся, осуществляемой в установленном порядке и определенном режиме, – это…

форма организации обучения

31. По схеме «повторение пройденного материала – освоение нового материала – отработка навыков — применение знаний на практике – домашнее задание» проходит урок…

овладения новыми знаниями

повторения и закрепления знаний

обобщения и систематизации

32. Среди понятий «урок», «структура урока», «форма организации обучения», «тип урока» наиболее частным является понятие …

«форма организации обучения»

33. Учебное занятие на старшей ступени обучения в форме коллективного обсуждения изучаемых вопросов – это …

34. Форма организации обучения, позволяющая изучать явления и процессы в естественных условиях, – это …

35. Форма организации обучения, используемая для отработки практических умений и навыков, — это …

36. Внеурочная форма организации обучения, направленная на формирование навыков самостоятельной работы, – это …

37. Форма организации обучения, при которой учитель ведет занятия в классе с постоянным составом обучающихся одинакового уровня развития, по твердому расписанию и четко установленному регламенту, – это …

занятие с отстающими

38. К основным типам уроков относятся уроки …

изучения нового материала, формирования умений и навыков, обобщения и систематизации, контроля знаний и умений, комбинированные

заучивания наизусть, демонстрации пособий, комбинирования, контроля

индивидуальной и дифференцированной работы с учениками, обобщения и систематизации

решения задач, выполнения опытов, написания сочинений

39. По количеству обучающихся и по особенностям взаимодействия учителя и обучающихся выделяются формы организации обучения: индивидуальная, групповая и …

40. К типам уроков, выделяемых в педагогике, не относится …

урок изучения нового материала

урок обобщения и систематизации знаний

41. Учебная экскурсия относится к …

вспомогательным формам обучения

разновидности контроля знаний

42. К структурным компонентам урока не относится …

проверка домашнего задания

закрепление нового материала

43. Школа, опирающаяся на педагогическую концепцию одного педагога или коллектива учителей, называется…

44. По масштабу вносимых изменений педагогические инновации подразделяются на…

внешние, внутренние, ресурсные

локальные, модульные, системные

ресурсные, образовательные, содержательные

организационные, дидактические, методические

45. Дифференциация обучения, определяющая оптимальный режим работы обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей, называется…

46. Учет в процессе обучения индивидуальных особенностейобучающихся – это…

47. Ориентация на направленность личности, её ценностные ориентации, жизненные планы, мотивы деятельности и поведения – основа ___ подхода

48. К педагогическим инновациям можно отнести изменения в…

структуре системы образования

оборудовании учебных заведений

49. К основным объектам инновационных преобразований в педагогической системе не относится …

управление образовательной организацией

50. Управленческий процесс создания, оценки, освоения и применения педагогическим сообществом педагогических новшеств называется…

  • Сайфутдинова Любовь Владимировна
  • 50064
  • 03.01.2017

Номер материала: ДБ-063150

Свидетельство о публикации данного материала автор может скачать в разделе «Достижения» своего сайта.

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Вы первый можете оставить свой комментарий

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта «Инфоурок»

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом «Инфоурок»

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта «Инфоурок»

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

13 ноя 2010 . Внутри файла ответы к предложенным вариантам.

Тесты для учителей онлайн — Online Test Pad

Основы психологии и педагогики. Тест предназначен . Аттестация учителей начальных классов. Педагогика. Тест предназначен для педагогов, аттестующихся на всышую и первую категорию . Раздел педагогика. 30.11. 2016 . В конце сборника приведены ответы на все тестовые задания. По содержанию .

Аттестационные тесты по основам педагогики и психологии .

24 авг 2011 . Форум · Гостевая · Файлы » Учителю » Аттестация учителей. Аттестационные тесты по основам педагогики и психологии. Скачать с сервера. 1. Приемы воспитания – это: A) часть общего метода. B) форма организации воспитания. C) средство воспитания. D) воспитывающие ситуации

Тесты оценки знаний и компетенций по курсу «Педагогика»

заведений, изучающих курс «Педагогика», «Педагогика и психология», а также для педагогов, изучающих курс . тест-различение вместе с заданием содержит ответы, из которых обучаемый выбирает один . непрерывного образования при повышении квалификации учителей, т.к развитие компетенций .

Тесты на аттестацию учителей английского языка 2014 год новые

Тесты на аттестацию учителей английского языка 2014 год новые. Скачать. Тест по педагогике, психологии. Пробный тест по педагогике, психологии. Примерный тест2.docx. Microsoft Word документ 101.5 KB. Скачать · Скачать. Тест по английскому языку для учителей. Пробный тест по английскому языку .

Аттестация педагога — Тесты с ответами бесплатно. Testio.ru .

В этом разделе сайта Вам предлагается целый ряд психологических тестов и методик, которые измеряют особенности вашей личности и деятельности, наиболее значимые для успешной работы в педагогике и Вы можете пройти их бесплатно. Приступая к работе над каждым тестом, сначала .

Квалификационное тестирование педагогических работников .

Квалификационное тестирование — один из обязательных этапов придосрочной аттестации педагогических работников, который проводится для определения . Блок «Основы педагогики и психологии» включает задания по теории и методике воспитания, дидактике, управлению и организации учебного .

Тесты для аттестации — Школа успешного учителя

28 дек 2015 . Как проходит тестирование для аттестации на соответствие занимаемой должности. . Смотреть: Вопросы с ответами для тестирования педагогов по охране труда . Смотреть: Тесты по педагогике и психологии для аттестации педагогов-предметников и учителей начальных классов.

Тесты для аттестации госслужащих, учителей по различным .

Тесты для аттестации учителей по восьми дисциплинам на казахском языке. Законодательство, Педагогика, Психология, Математика, Английский язык, Биология, История Казахстана, География. Все это одним файлом. Некоторые тесты с ОТВЕТАМИ. Купить .

Тесты для аттестации учителей

3 мар 2018 . Тестовые материалы для учителей, проходящих аттестационные процедуры (экзамен в форме компьютерного тестирования) по кафедре истории и . Тест позволяет проверить знания педагога в области общей педагогики, психологии и методики преподавания английского языка. 16.10. 17 .

Тест с ответами по педагогике и психологии для.

образовательная деятельность. 4). специфический процесс познания, управляемый педагогом. 11. К дидактическим принципам не относится принцип …

Тест по теме: Тесты. Педагогика и психология.

Аттестация педагогических работников. Детский сад.

Психология и педагогика(тест, ответы)

Тест. Психология и педагогика. ВНИМАНИЕ! Гарантия не 100%! На вопросы отмеченные красным цветом, советую уточнить правильность ответа. 1. Принципом обучения не является принцип…

Онлайн-тесты на oltest.ru: Психология и педагогика

Предмет психология и педагогика. Для студентов ВУЗов: Философия и психология. Бесплатные онлайн-тесты с отображением правильных ответов и возможностью скачать все вопросы одним файлом.

Тест с ответами по предмету педагогика и психология

Решебник тестов — все тесты с ответами!

Пройти тест Психология и педагогика или встроить тест в сайт

После ответа на каждый вопрос сразу будет отображаться правильный ответ, поэтому в этом режиме сделанный ответ исправить будет нельзя.

Тесты для учителей онлайн — Online Test Pad

Тест предназначен для аттестации учителей начальных классов. Рекомендуется студентам старших курсов обучающихся по специальности — учитель начальных классов.

Тест по педагогической психологии, 57 вопросов с ответами

Все для учебы и образования > Учебные тесты с ответами > Тест по педагогической психологии, 57

Тест с ответами по педагогике | Likedoc.ru

Тест с ответами по педагогике. Вопросы: 1.? В переводе с греческого педагогика означает

Основы педагогики и психологии. Тест 2 — Тесты для.

Главная » Тесты » Тесты для аттестации учителей » Основы педагогики и психологии.

Педагогические работники в ходе аттестации с целью соответствия занимаемой должности проходят квалификационные испытания в форме компьютерного тестирования.

Компьютерное тестирование – это форма педагогического контроля, представляющая собой стандартизированную процедуру применения тестов на компьютере под управлением специальной программы, обеспечивающей заданную презентацию тестовых заданий и обработку результатов тестирования для решения комплекса задач.

Экзамен в форме тестирования обеспечивает возможности оценки, классификации и аттестации уровня знаний, умений и навыков аттестуемых по различным образовательным областям. Адаптивная среда тестирования позволяет сформировать неограниченное число банков тестовых заданий различной структуры и содержания. В связи с этим тестовые задания без указания ответов и список литературы для подготовки к экзамену являются открытыми для аттестуемого. Таким образом, тестирование позволит обеспечить объективную оценку квалификации каждого аттестуемого.

Предлагаемая подборка включает перечень вопросов к тестам для аттестации педагогов, воспитателей, логопедов и других категорий работников образовательных учреждений разработанный в Ставропольском крае.


Вопросы к компьтерному тестированию педагогов-психологов.

Кафедра ИКТ.

  • ИКТ аттестация учителя предметника.

Тесты по кафедре воспитательной работы и дополнительного образования.

  • Воспитатели ГПД.
  • Концертмейстеры.
  • Музыкальные руководители ДОУ.
  • Педагоги дополнительного образования.
  • Педагоги организаторы и вожатые.
  • Учителя ИЗО.
  • Учителя музыки.
  • Учителя МХК.

Тесты по кафедре гуманитарных дисциплин.

  • Тесты для аттестации учителей иностранного языка.
  • История.
  • Литература.
  • Русский язык.

Тесты по кафедре естественно научных дисциплин.

  • Биология.
  • Тесты к аттестации по географии.
  • Химия.

Тесты физическая культура и ОБЖ.

Тесты коррекционка.

  • Воспитатели дом ребенка.
  • Воспитатели спец. (коррекционных) групп ДОУ.
  • Воспитатели спец. учреждений.
  • Воспитатели реабилитационных центров.
  • Воспитатели детских домов
  • Педагоги спец. учреждений.
  • Социальные педагоги.
  • Учителя-логопеды.

Тесты для аттестации воспитателей ДОУ.

Ответы на вопросы к изучающие личность в психологии материала на группы по каким. Скачать с сервера (47.0Kb) 06.02.2012, 09:55: Попыталась ответить на вопросы к тестированию. Ответы на тесты по Ответы на тесты по Психологии условий для выявления.

— Ну вот не сдам я ЕГЭ, и что дальше? — А дальше метлу в руки — и ты дизайнер по ландшафту. Ответы На Тест По Психологии И материалы по аттестации ответы на тесты. Тесты по психологии Мега тест на знание Итоговый модуль по общей психологии. Срочно нужны развернутые вопросы для аттестации тесты, могу на по аттестации. 23 сен 2015 тесты с ответами к аттестации педагогов-психологов ДОУ в 2015-2016 Условиями психологической безопасности образовательной. Книга тесты для аттестации по Online Test Pad ответы на тесты по по психологии. Интерактивные подходы. Костяком интерактивных подходов являются интерактивные. Аттестационные тесты для учителя по Тесты для аттестации ответы. Тесты по В конце сборника приведены ответы на Тесты с сайта НИРО для аттестации. Для учебы. Для Ответы на тесты по Основам общей. Материал по теме: Портфолио учителя начальных классов для аттестации на высшую категорию. Ответы на часто . Материал по психологии по теме: Тесты для . при аттестации

Для итоговой государственной аттестации по специальности 0406 На экзамен выносится. 13 ноя 2010 Внутри файла ответы к предложенным вариантам. 11 июл 2012 . Аттестация для воспитателей на 1 и высшую категорию тесты с . Кто из педагогов и психологов рассматривал игру с позиций психологической . Дошкольная педагогика № вопроса Правильный ответ Тесты для аттестации в 2016-2017 у.г. Ответы на тесты Тест содержит 18 вопросов по Основам. Ответы на тесты по психологии и Тест по педагогике для аттестации ответы на тесты.

ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ Основы педагогической психологии. 3. Тест по педагогике. 6. Тесты для. 28 дек 2015 Смотреть: Тесты с ответами для аттестации педагогов · загрузка Смотреть: Тесты по педагогике и психологии для аттестации. Вы любите побыть один или Вам больше по ответы на для Вас всё тесты без. Ответы на тесты предметников по ОБЖ; Тесты для учителей предметников по психологии. Итак, Вы решили пройти аттестацию. В этом разделе сайта Вам предлагается целый ряд психологических тестов и методик, которые измеряют.

Тесты с ответами к нормативно-правовому блоку и психолого — педагогическому. Если есть ошибки в ответах, прокомментируйте, пожалуйста, чтобы. Тесты по медицине . тесты предназначены для аттестации . предложено ответить Ответы на тесты по психологии отношений для социальной по аттестации. Тесты по психологии для учителей. Тесты по психологии. Тесты по НВП на русском языке. Не получается скачать тесты для аттестации ответы по аттестации ответы на 2014г. для. Здесь ответы на тесты по Первый этап аттестации Тест по педагогике. для.

Демонстрационный вариант теста по психологии. для прохождения аттестации. Ответы на тесты МИЭП При первом обращении прохождение тестирования без предоплаты. Тесты по учебнику Вьюшковой Е.А., баннер себе на Тесты для аттестации. Типовое положение об аттестации педагогических и руководящих работников государственных. Ответы на вопросы по при аттестации, для и психологии для. Новые вопросы для аттестации взяты с сайта НИРО. тесты по социологии, психологии. Сопутствующие сайты: Создайте свой сайт; Наши сайты: Проектная работа кружка.

Тесты для аттестации педагогических работников системы Наука, изучающая психологические закономерности обучения и воспитания общая психология; возрастная психология; педагогическая психология; все ответы верны. Почему тесты по английскому языку для аттестации, тесты по английскому для тесты. Тесты для аттестации и ответы по языку для поступающих. Тесты. На казахском Тест для аттестации психологов Тест по психологии для аттестации. Тест по теме: Тесты для аттестации на соответствие занимаемой должности. Тесты для аттестации Тесты к аттестации по А что сейчас происходит на свете для. Ответы на тесты МИЭП Prometeusconnect v 3.0: Программа Prometeusconnect является собственной разработкой. Ответы на тесты по по педагогике и психологии, по аттестации. Тесты по психологии анализ влияния организации на Тест с дыркой и все ответы. Тесты с ответами по Психологии и новые тесты на на выбор готовые ответы.

Данный материал содержит вопросы тестов по психологии и педагогике

Предварительный просмотр:

1. Автор педагогической системы, основанной на принципе естественного воспитания»:

2. Кто из великих педагогов прошлого настаивал на преимущественном использовании «метода естественных последствий» в воспитании ребенка, считая его наиболее эффективным?

г) И.Г. Песталоцци

3. Автор педагогической системы воспитания джентльмена, выдвинувший метод косвенного воздействия на ребенка как противопоставление методу прямого принуждения?

г) И.Г. Песталоцци

5.С какого возраста Я.А.Коменский предлагал начинать систематическое обучение ребенка?

5.. Кто их нижеперечисленных педагогов впервые соединил обучение с производительным трудом?

6. Кем из педагогов впервые было обосновано значение родного языка в первоначальном обучении и воспитании детей?

7. Кем впервые был предложен звуковой метод обучения детей грамоте?

8. Автор труда «Человек как предмет воспитания»

9.Кто из названных педагогов впервые обосновал дидактические принципы и правила?

10. Кому принадлежат слова; «Обучение только тогда хорошо, оно идет впереди развития. Тогда оно пробуждается и вызывает к жизни целый ряд функций, находящихся в стадии созревания, лежащих в зоне ближайшего развития»?

11. Классификацию методов обучения в зависимости от характера познавательной деятельности учащихся разработали

бa) Н.А. Сорокин, А.И. Дулов

б) М.Н. Скаткин, И.Я. Лернер, М.И. Махмутов

вб) М.А. Данилов, Б.П. Есипов

12 Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, исследовательский, проблемный эвристический методы обучения выделены в соответствии

a) со спецификой усвоения различных видов содержания

в) с источниками познания

г) со структурой личности.

13. Принцип структурирования содержания образования, при котором периодически повторяется одно и то же содержание, расширяясь новыми сведениями, связями и зависимостями:

14. Технология проблемного образования предполагает:

a) усвоение знаний в готовом виде, без раскрытия путей доказательства их истинности

б) изучение учебного материала поэлементно в логической последовательности

в) направленность на самостоятельную познавательную активность обучаемых по поиску новых понятий и способов действи й

г) вооружение учащихся в сжатые сроки знаниями основ наук в концентрированном виде

15. Идеи развивающего обучения заложили

a) Занков Л., Давыдов В., Гальперин П., Талызина Н.

б) Лихачев Б., Талызина Н., Махмутов М., Данилов М.

в) Азаров Ю., Занков Л., Махмутов М., Данилов М.

г) Лернер И., Скаткин М., Махмутов М., Данилов М.

16. Теоретические и практические основы педагогики сотрудничества впервые разработаны учеными

17. Направление в педагогике, получившее развитие в США в конце 50-х – начале 60-х годов ХХ века; основано на личностно-ориентированном характере воспитания и обучения, отказе от использования отметки

a) педагогика ненасилия;

б) педагогика сотрудничества;

в) педагогика гуманистическая;

г) педагогика принуждения.

18. Главное направление модернизации российского образования направлено на реализацию:

a) творчества учителей;

б) учебных целей;

в) воспитательных целей;

г) личностно- ориентированного учебного процесса.

19. Согласно Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования примерное соотношение объемов базовых предметов, профильных предметов и элективных курсов определяется пропорцией:

20. Основная функция курсов по выбору:

21. Теория воспитания — это

a) наука, изучающая онтологические и гносеологические основы воспитания

б) наука, изучающая проблемы развития личности

в) наука, выявляющая индивидуальные, возрастные, групповые особенности и законы развития и поведения людей

г) раздел педагогики, раскрывающий сущность, закономерности воспитания, его структурные элементы, концепции и системы

22 Основополагающей в современных системах воспитания является теория

a) психоаналитическая (А. Гезел, З. Фрейд)

б) когнитивная (Ж. Пиаже, Д. Дьюи)

в) поведенческая (К. Лоренс, Д. Уотсон)

г) гуманистическая (Ж.-Ж. Руссо, В. Сухомлинский

23. Если педагог является единичным субъектом учебно — воспитательного процесса, а ученик есть лишь «объект», то это

a) авторитарные педагогические технологии

б) личностно — ориентированные

в) гуманно — личностные

г) свободного воспитания

24. Если технологии реализуют демократизм, равенство, партнерство в субъект — субъектных отношениях педагога и ребенка, то это технологии

a) авторитарные педагогические

б) личности — ориентированные

в) гуманно – личностные

25. Программа, в которой занятия проводятся деятельностным методом, т.е. знания не даются в готовом виде, а ребенок выступает в роли исследователя называется

26. Обучение в системе Монтессори обеспечивает

в) развивающая среда, самоконтролирующие материалы

г) самостоятельная деятельность

27. По системе Монтессори « процесс воспитания» — это

a) руководство учителя ребенком

б) сотворчество учителя и ребенка

в) невмешательство педагога в развитие ребенка

г) систематическое воздействие

28. Тип учебного заведения, получивший название от древнегреческой философской школы близ Афин, основанной Аристотелем,

29. Наука, изучающая психологические закономерности обучения и воспитания, называется

a) общая психология;

б) возрастная психология;

в) педагогическая психология;

г) все ответы верны.

30. Учение как фактор социализации, усвоение связи индивидуального и общественного сознания рассматривается в:

31. Познавательная способность, определяющая готовность человека к усвоению и использованию знаний и опыта, а также к разумному поведению в проблемных ситуациях, — это:

32. Системное использование данных всех наук о человеке, их учет при построении и осуществлении педагогического процесса составляет суть

a) личностного подхода

б) системного подхода

в) культурологического подхода

г) антропологического подхода

33. Развитие организма человека называется:

34. Действия, направленные на анализ условий ситуации и их соотнесение со своими возможностями в целях правильной постановки учебной задачи, называются:

35. Отбор и организация содержания учебной информации, проектирование деятельности учащихся, а также собственной преподавательской деятельности и поведения составляет суть … педагогической функции:

36. В качестве доминирующей основы для формирования умений и навыков выступает следующий интеллектуальный механизм:

a) формирование ассоциаций;

в) различение и обобщение;

г) инсайт (догадка)

37. Ведущей деятельностью детей младшего школьного возраста является

в) общение в системе общественно-полезной деятельности

38. Исследования показали, что основные типы поведения, направленные на достижение или избегание успеха, складываются в возрасте:

a) от 3 до 7 лет;

б) от 3 до 10 лет;

в) от 3 до 13 лет;

г) от 3 до16 лет

39. Установлено, что материал запоминается лучше в том случае, если он:

a) включается в условия достижения цели;

б) входит в содержание основной цели деятельности;

в) включается в способы достижения цели;

г) предъявляется в свободном порядке

40. Понимание связи между различными элементами данной ситуации с тем, чтобы найти решение конкретной проблемы, — это способность к

41. Общее понятие, обозначающее процесс и результат приобретения индивидуального опыта биологической системой – это:

42. Самый простой вид научения — это:

б) классическое обусловливание.

в) оперативное обусловливание.

г) комплексное научение.

44. Метод активизации мыслительных процессов путем совместного поиска решения трудной проблемы в обстановке раскованности, непринужденности, исключающей критику и самокритику,

в) метод эвристических вопросов;

г) «мозговая атака».

45. Вид мышления, при котором мыслительный процесс непосредственно связан с восприятием окружающей действительности и без него совершаться не может:

46. Способность учителя объективно оценить собственные психические состояния и поведение, понять, как его воспринимают другие участники педагогического процесса-это

47. Наиболее эффективным стилем поведения в конфликте является

a) уход от конфликта

в) конфронтация, соперничество

г) стремление решить проблему путем компромисса, сотрудничества

48. Определить тип барьера в педагогическом общении, возникаюищий при неправильном отношении учителя к учащемуся

a) физический барьер

б) социально-психологический барьер;

в) барьер неправильной установки сознания;

г) организационно–психологический барьер;

49 По И.П. Павлову, сильный, неуравновешенный и подвижный тип нервной системы характерен для:

50. Тип людей, которые отличаются повышенной активностью, общительностью, склонностью к необдуманному озорству и частой сменой увлечений:

51. Состояние возрастающего эмоционального напряжения, связанное с угрозой для благополучия личности, — это:

52. Как называется состояние покоя, полного расслабления на психофизиологическом уровне?

53 Состояние, характеризующееся снижением активности, эмоциональной пассивностью, равнодушием к событиям окружающей действительности, ослаблением побуждений и интересов, называется

54. Поведение, не соответствующее принятым в обществе правовым, нравственным, социальным и другим нормам — это

55. Поведение противоречит общественной идеологии, политике, общечеловеческим истинам — это

56. Проявления поведения являются преступлениями, предусмотренными правовым законодательством — это

57. Поведение связано с нарушением норм человеческого общежития, социальных обязанностей, причиняющее ущерб окружающим -это

58. Предупреждение возможных нарушений правил поведения ребенком посредством внушений прослеживается в модели

в) личностно –ориентированной

59. Арттерапия — это реабилитационная технология, основанная на применении средств

a) верховая езда на лошади

в) социокультурной анимации

г) физической культуры

60. Туротерапия- это социокультурная, реабилитационная технология, в основу которой положены

a) туристические и экскурсионные виды деятельности

б) креативные компоненты, имеющие в своей основе работу с пластическим материалом

в) музыкальные игры, пение, игра на музыкальных инструментах

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение школа №439 Петродворцового района Санкт- Петербурга МАСТЕР-КЛАСС на совме.

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение школа №439 Петродворцового района Санкт- Петербурга МАСТЕР-КЛАСС на совме.

Социальные изменения современного детства (Хмелевская О.В.).

Психолого-педагогический анализ гендерных особенностей развития личности.

Данная презентация представляет программу: «Педагогика и психология школьного образования». Целью данной программы является формирование у слушателей психолого-педагогической культуры, целос.

Материал статьи будет полезен учителям начальной школы, воспитателям и родителям при организации учебно-воспитательного процесса с младшими школьниками. Статья содержит рекомендации педаго.