Тест с ответами по психологии темперамент и

Автор

черты, проявляющие отношение к деятельности

3.Не высокий уровень психической активности, замедленность движений, быстрая утомляемость, высокая эмоциональная сензитивность свойственна:

18. NN. – типичный представитель меланхолического типа темперамента. Формирование какой из черт характера потребует от него наименьших усилий:

25 Тип темперамента, что характеризуеться вспыльчивостью и поспешностью в действиях:

6.……. – это древнейший метод познания. Его использовали для изучение психики в 17-18 В.

в — то, что побуждает человека к деятельности.

в — Преувеличивает свою заботливость, любовь.

45. К особенности познавательных процессов относится:

К свойствам ощущений не относится:

Автор гуморальной теории темперамента –

желания и потребности

Образы, являющиеся новыми комбинациями известных деталей и свойств объектов — это.

Социально-психологические проявления личности, ее взаимоотношения с людьми изучает психология:

Самосознание предполагает (несколько вариантов ответов)…

Необходимым условием развития волевой сферы у ребенка в семье является формирование:

в связи с постановкой цели

16. Сохраняете самообладание в неожиданной, сложной обстановке.

13. Общительны и отзывчивы, не чувствуете скованности с новыми людьми.

Отличается повышенной возбудимостью, действия прерывисты. Ему свойственны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных переживаний. Вследствие неуравновешенности, увлекшись делом, склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следует. Имея общественные интересы, темперамент проявляет в инициативности, энергичности, принципиальности. При отсутствии духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, вспыльчивости при эмоциональных обстоятельствах.

20. Стремитесь вызвать сочувствие и помощь у окружающих.

2) оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей

3) при соответствующем обучении и воспитании могут быть неограниченно ускоренны

2) заботой родителей о счастье детей

2) совокупность однородных приемов воспитательного воздействия

В) структура стойких, сравнительно постоянных психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности.

2. Флегматик – это человек…

Б) легко ранимый, склонный глубоко переживать даже незначительные неудачи, но внешне вяло реагирующий на окружающее.

А) Способность переживать другому человеку

Автономная речь ребенка довольно быстро(обычно в течение полугода) трансформируется и исчезает. Необычные по звучанию и по смыслу слова заменяются словами «взрослой» речи. Разумеется, быстрый переход на уровень речевого развития возможен только в благоприятных условиях – в первую очередь, при полноценном общении ребенка со взрослыми. Если общение со взрослыми недостаточно, или наоборот, близкие исполняют все желания ребенка, ориентируясь на его автономную речь, освоение речи замедляется. Осваивая родную речь, дети овладевают как фонетической, так и семантической ее сторонами. Произнесение слов становится более правильным, ребенок постепенно перестает пользоваться искаженными словами и словами-обрывками. Этому способствует и то, что уже к 3 годам усваиваются все основные звуки языка. Самое важно изменение в речи ребенка – то, что слово приобретает для него предметное значение. В раннем детстве быстро растет пассивный словарь – количество понимаемых слов. К 2-3 годам интенсивно развивается активная речь, появляются первые фразы, первые вопросы, обращенные ко взрослым. И если в 1,5 года предложения состоят еще из 2-3 слов чаще всего субъекта и его действия (дай булку, мама идет, хочу конфету), то к 3 годам усваиваются основные грамматические формы и основные синтаксические конструкции родного языка и речь звучит уже в предложениях (Помнишь, как мы на речку ходили, папа и мама купались, а где была бабушка?) Речевая активность обычно резко возрастает между 2 и 3 годами, т.к. расширяется круг общения ребенка.

21. Способности. Структура способностей. Представление о сензитивных периодах в развитии способностей.

Лабораторный психологический эксперимент протекает в специально создаваемых и контролируемых условиях, как правило, с применением специальной аппаратуры и приборов. Первоначальным объектом лабораторного эксперимента в психологии выступили элементарные психические процессы: ощущения, восприятия, скорость реакции. Отличительной особенностью эксперимента в лаборатории является строгое соблюдение условий исследования и точность получаемых данных. Большого совершенства в использовании лабораторного эксперимента достигла когнитивная психология, изучающая познавательные процессы человека.

В зависимости от содержания, целей и средств общение можно поделить на несколько видов.

черты, проявляющиеся по отношению к другим

Если у Вас нет времени на подготовку к тестированию или Вы по какой-то другой причине не можете сдать тест самостоятельно, то обращайтесь за помощью к нам. Мы поможем решить тесты любых учебных заведений правильно и быстро.

На нашем сайте представлена лишь часть ответов из теста по дисциплине «Психология».

7. По И.П. Павлову, сильный, неуравновешенный тип нервной системы характерен для:

Если кол-во ответов «да» равно 0-10, то — эмоциональная устойчивость.

Опросник Айзенка по определению типа темперамента

для работы соц.педагога и психолога

Экстраверсия – находится сумма ответов «да» в вопросах: 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56 и ответов «нет» в вопросах: 5, 15, 20, 29, 32, 37, 41, 51.